О конференции 8 октября 2015г. в Лермонтовской библиотеке по вопросу “потенциал семьи и духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения…”

Я полностью поддерживаю выступивших передо мной по вопросам семьи. Добавить хочу следующее. Потенциал семьи в деле воспитания детей все еще очень значителен, но сильно подорван. Не всякая семья, и мы это хорошо знаем, сеет разумное, доброе, вечное. Побороть негативную тенденцию, значительно улучшить положение можно только совместными усилиями семьи (ее здоровой частью), общества, в совокупности общественных и партийных организаций и государства, при его четкой и внятной политике. Только при единстве их совместных действий, при этом роль государства первенствующая,-будет достигнут нужный результат. Здесь на форуме показана цитата из выступления президента В. Путина о важности СЛУЖЕНИЯ людей своему народу и стране. Служение-это ключевое слово. Оно лежит в основе Русской национальной идеи“СЛУЖЕНИЕ БОГУ, ЦАРЮ и ОТЕЧЕСТВУ”. На форуме уже говорили о служении Богу и Отечеству. И мы только в начале этого пути. Так, когда мы подняли вопросы о прославлении в лики святых героя русско-японской войны 1904г. Василия Рябова, последними словами которого были: “Умираю за Веру, Царя и Отечество”, и Евгения Родионова, то в ответ было: “мы военнослужащих не прославляем”, или ответом было молчание, или нечто невразумительное. Значит нужно продолжать работу по преодолению среды. Еще более 100 лет назад, иностранцы, приезжающие в Россию, удивлялись: - “почему в России так мало памятников Вашим знаменитым людям, людям Служения?”. К 350-летию Пензы мы задавали такие вопросы устроителям подготовки юбилея. Например, добавить слово в названии Картинной Галереи, что бы она звучала так: Пензенская Селиверстовская Картинная Галерея им. Савицкого”, ибо без вклада бывшего Губернатора Н. Селиверстова (а это порядка 800 тыс. рублей тогдашних) не было бы ни картинной галереи, ни замечательного художественного училища с его традиционной живописью. Он, Селиверстов, этому начало положил. И погиб он именно из-за своего служения.

Мы выступили против попыток некоторых людей присвоить новой площади г. Пензы имя человека (Мариенгофа), который призывал к топору, к разрушению храмов, что потом и происходило. Сам он, видимо, никого не убил, ничего не разрушил. Но его слова, и ему подобных двигало тех, кто убивал и разрушал. Некоторые пытаются возвысить, поднять на щит, на О

лимп, таких людей. Как М.О. Меньшиков, идеолога русского этнического, местечкового сепаратизма, призывающего в свое время разделить страну на 100 государств-штатов, с их полной ответственностью за все. Мы должны внимательно и ответственно подходить к таким людям, изучая их труды. И в деле прославления в области много людей (и было и есть) достойных прославления, и частью не заслуженно забытых.

Только воспитание на основе СЛУЖЕНИЯ может дать нужный результат. К вопросу о родословии. Родословие семьи,-нужное дело, и оно должно быть прочно увязываться с родословием государства, с его жизнью. Еще в советское время наши ученые доказали, что все население Советского Союза имеет не далее, чем 14 степень родства. А это родство очень близкое. И это весомый аргумент в пользу единства народов.

В.К. Волков

Валерий Бутов

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ: КОНКРЕТНОСТЬ, ОБЪЕКТИВНОСТЬ,

ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ и ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Уважаемые друзья, коллеги по патри-

отическому и военно-патриотическому воспитанию!

В последние годы эта тема стала и актуальной, и злободневной, о чём говорит и проводимая сегодня конференция.

Да, делается много, но ещё больше говорится… и в общем плане, и конкретно. Говорим, отчитываемся, принимаем решения : усилить, улучшить…

Хорошо, что обсуждаем: снести или переставить бюсты (памятники) К.Марксу, В.Ленину, И. Сталину и даже где стоять («памятнику»?) фигуре школьнице-отличнице советского периода и не переименовать ли нам или новую площадь или площадь им. Ленина в площадь имени Анатолия Мариенгофа?

Кстати, откройте свои старые фотоальбомы, а молодое поколение загляните в альбомы своих родителей и дедушек – бабушек и вы не найдёте в них даже «троечницу» со столь глуповато-тупым выражением лица и фигурой недооткормленной гусыни… Это – что? - насмешка, издёвка, пародия или абсолютная бездарность автора и «нейтральная» позиция комиссии, которая решает, что, где и чему в городе стоять…?

О переименовании площади… На мой взгляд, довольно странно тоже будет выглядеть стяг с изображением Иисуса Христа над площадью, названной именем вообщем то довольно посредственного литератора, к тому же глубокого атеиста, никогда не отличавшегося каким либо особым патриотизмом к России или к Пензенскому краю…

А вы знаете, когда я прохожу мимо памятника Ленину и смотрю на флаг Пензенской области с ликом Христа, то всегда думаю об одном и том же…: «Вот две величайшие личности в истории человечества, которые пытались своими учениями и своими поступками построить, создать справедливое и гармоничное общество на Земле.»

К сожалению, учение первого было извращено и приспособлено классом богатых и властьимущих для управления классом обездоленных и неимущих.

Учение второго тоже было во многом искажено и отдельными личностями, и историческими обстоятельствами. Но Ленин, к тому же, был и оболган, и находятся обоснователи сноса его памятника и переименования площади.

Мне думается, что если уж и переименовывать пл. Ленина, то назвать её Площадью Примирения и Согласия... Это будет ближе и понятнее и нам, ныне живущим, и нашим потомкам, и вполне в духе Иисуса Христа.

А теперь несколько замечаний и пожеланий по поводу организации и проведению больших и малых «воспитательных мероприятий»…

Первое: кого, кто и как привлекает к патриотическому и тем более – к военно-патриотическому воспитанию.

Категории лиц, привлекаемых и проводящих такие встречи, беседы, вечера и т.д.:

1.Учителя школ, преподаватели вузов–люди, чаще всего, подготовленные, но в определённой степени «приевшиеся» учащимся и студентам.

2.Участники ВОВ и военных конфликтов, не всегда владеющие словом рассказчика и им нужна поддержка организаторов мероприятий.

3.Музейные работники – люди хорошо подготовленные, но, к сожалению, их не так уж и много.

4.Библиотечные работники - категория людей, имеющая обширный доступ к информации, но, к сожалению, иногда с трудом собирающая нужную аудиторию…

5.Поэты и писатели Пензенской обл. – люди чаще всего с хорошей эрудицией и со специфичным творчеством, которых крайне мало привлекают в школы и в вузы, я уже не говорю сегодня о трудовых коллективах, встречи в которых вообще крайне редки…

6.Заезжие, приглашённые деятели культуры и пропаганды малого бизнеса…- это в основном достаточно дорого оплачиваемая категория, но зато выгодная в смысле престижа для области.

Ну, и в последних публикациях СМИ были названы в числе выступающих, участвующих в проведении таких мероприятий начальники управлений и департаментов культуры, образования и ряда других.

Повторяю, я не охаиваю и не умаляю заслуг и достоинств этих людей и мероприятий ими проводимых. Я говорю о недостатках, недочётах, упущениях, которых можно и надо бы избежать в нашей работе…

Мог бы рассказать об этом из личного опыта, но опасаюсь быть не совсем верно понятым.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

1. Мне думается, что управлениям, департаментам, Министерствам культуры и образования области надо бы продумать и найти возможность «заинтересовать» (если хотите – обязать) дошкольные, средние и высшие учебные заведения в привлечении писателей и поэтов Пензенской области для творческих встреч с ними и даже для проведения тематических мероприятий, сориентированных на школьную программу по истории, литературе, краеведению, известным российским и пензенским писателям.

2.На мой взгляд, можно и нужно сделать несколько «базовых точек» –гимназий, кадетских корпусов и классов, институтов, университетских факультетов, на базе которых пензенская писательская организация могла бы проводить творческие вечера не в индивидуальном порядке, а всей писательской организацией, посвящённых памятным датам наших известных пензенских поэтов и писателей с привлечением в базовые учреждения учащихся и студентов из других учебных заведений.

3. Неплохо было бы организовывать и проводить и общегородские или общеобластные мероприятия подобной направленности.

4. В последнее время большое внимание стало уделяться и в общегосударственном масштабе, и в нашей области кадетскому движению. Вношу предложение ввести во всех кадетских корпусах, школах и классах изучение истории кадетского движения в России и лучших великих людей, вышедших из стен кадетских школ. Есть уже и необходимая научно-историческая литература – это три уже изданных книги, охватывающие три сотни лет кадетского движения в России, нашего пензенского автора, участника ВОВ, кандидата техн. наук, доцента, полковника в отставке Балакшина Александра Борисовича «Мальчишки в шинелях». Мне думается, что его солидный труд по данному вопросу будет очень востребован и пока ещё просто недооценён.

5.Совместными усилиями, прежде всего военных ветеранских организаций, руководителей Пензенского АИИ, руководства города, Правительства области и Министерства обороны России необходимо вернуть зданию Дома офицеров его истинное назначение – быть культурным, воспитательным центром и местом общения действующих военнослужащих Российской армии и сотрудников силовых структур, а так же их ветеранов и ветеранских организаций.

Спасибо за внимание. Удачи нам всем в нашем столь не простом деле по патриотическому воспитанию, в котором нет мелочей, особенно в словах выступающих и действующих чиновников.

Валерий Бутов – чл. СЖ и СП России, председатель правления Пензенского отделения МООВВИК(воинов-интернационалистов-кубинцев), член правления регионального отделения Российского союза ветеранов, член секции по патриотическому воспитания Областного совета ветеранов войны и труда.

08.10.2015 г.

PS. К сожалению, автору не удалось выступить в процессе обсуждения темы. И даже после того, как текст «выступления» были передан руководителям 3 секции, его не оказалось у руководителей проведения конференции.